Ca peștele în copac | paperback

Ce spun copiii despre acesată carte?

⭐⭐⭐⭐⭐ Ally este ca mine!

„Uneori și mie mi se pare că literele se mișcă pe pagină. Citind despre Ally, m-am simțit mai puțin singur și am înțeles că sunt deștept în felul meu. I-am dat-o și colegului meu de bancă și de atunci ne înțelegem mult mai bine.” – Andrei, 11 ani

Scurt rezumat

„Toată lumea este genială. Dar dacă judeci un pește după abilitatea sa de a se cățăra într-un copac, va trăi toată viața crezând că este prost.”

Descoperă „Ca peștele în copac” de Lynda Mullaly Hunt, un roman optimist despre Ally, o fetiță care reușește să păcălească pe toată lumea că știe să citească, până când îl întâlnește pe domnul Daniels. O lectură esențială pentru elevi, părinți și profesori din București, Cluj, Timișoara și din toată țara, acest volum din colecția Smart Blue este un manifest pentru toleranță și pentru recunoașterea calităților care ne fac unici.

De ce să citești această carte?

• Pentru perspectivă. Cartea explică într-un mod emoționant ce simte un copil cu dislexie în fața unei pagini cu litere care „dansează”.

• Pentru personajul-mentor. Domnul Daniels este modelul de profesor pe care orice copil și-ar dori să îl aibă. Este cel care vede dincolo de note și performața academică.

• Pentru mesajul optimist. Este o carte care ne învață că inteligența nu se măsoară doar în cuvinte scrise, ci și în creativitate și bunătate.

Laboratorul de Povești Arthur: Ca peștele în copac 

Teme de discuție pentru clubul de lectură 

• Secretul lui Ally. De ce crezi că lui Ally îi era atât de frică să recunoască faptul că nu știe să citească? Cum ar fi reacționat colegii ei dacă ar fi știut adevărul de la început?

• Puterea mentoratului. Ce a făcut domnul Daniels diferit față de ceilalți profesori? Cum te simți atunci când cineva îți spune „cred în tine”?

• Prietenia celor trei neadaptați.  Ally, Keisha și Albert sunt foarte diferiți. Ce îi unește pe acești trei prieteni și cum se apără ei reciproc în fața răutăților?

Idei de activități inspirate din această carte 

• Cutia cu gânduri. Ally desenează în caietul ei șchițe de idei. Încearcă să desenezi o emoție (ex: frica, bucuria sau curajul) fără să folosești niciun cuvânt, doar simboluri.

• Mesajul în criptogramă. Creează un mesaj codificat folosind desene în loc de litere. Dă-i-l unui prieten să-l „citească” pentru a înțelege cât de greu este să descifrezi un limbaj necunoscut.

• Tricoul cu mesaj. Personajul Keisha vrea să aibă tricouri cu mesaje. Desenează un model de tricou cu un mesaj care să îi încurajeze pe copiii care se simt „ ca peștele în copac”.

Provocări pentru Locuiește în Poveste (faza pe scenă) 

• Provocarea mimă. Recreează scena în care Ally primește premiul pentru efort și curaj. Arată-ne prin expresia feței trecerea de la neîncredere la mândrie.

• Sceneta „o minte strălucitoare”. Pune în scenă un moment în care Ally rezolvă o problemă de logică sau un puzzle vizual mult mai repede decât colegii ei „normali”.

• Discursul. Imaginează-ți că ești un „pește care a învățat să înoate”. Ține un discurs scurt de 1 minut în fața „clasei” despre talentul tău ascuns (ceva la care ești bun, deși la școală nu se vede).

Descrierea cărții (coperta 4)

Ally e în clasa a șasea și a învățat, în cele șapte școli prin care a trecut, că cel mai important e să tacă și să treacă neobservată. Îi place să deseneze și să rezolve probleme de matematică – din cele cu puține cuvinte, pentru că literele se mișcă întruna.

Ar vrea să spună adevărul și să ceară ajutor, dar îi e teamă că toată lumea o consideră deja o pacoste. Însă domnul Daniels, noul ei profesor, reușește să-i vadă potențialul și o ajută să nu se mai teamă de litere sau de citit. Datorită lui și bunilor ei prieteni, ajunge să nu se mai simtă ca un pește în copac și acceptă faptul că a fi diferit nu e deloc ceva rău.